探索教育訓練活動體驗成效之因素探討

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題名:	探索教育訓練活動體驗成效之因素探討
作者:	林錫波;高麗娟;謝富秀;陳銨漵;寧玉麟;林明佳
關鍵詞:	探索教育
日期:	2008-12-30
上傳時間:	2014-06-05 15:20:00 (UTC+8)
出版者:	臺北市立體育學院教務處
摘要:	探索教育是用以了解一般人在各個發展階段的需要，和各種探索活動所需的一般能力和特殊功能。從設計活動的程序，來增強嘗試新的情境和問題的動機，並學習解決問題的技能和方法，進而以活動經驗來鍛鍊身體、心智和從體驗中獲得自尊與自信，並養成進取和挑戰的習性，奠定終身學習與成長的基礎。本研究的目的是探討探索教育訓練活動體驗成效之因素，以臺北市立體育學院技擊運動學系94年度探索教育訓練活動之參與學生45位為研究對象，研究資料為學生上課心得書面紀錄，經編碼、分析後，研究結果獲得三個層級，第一層得到146個相關關鍵詞，第二層歸納得到34個次因素，第三層得到八個主要因素，其主要因素為專注冷靜、抗壓性、解決策略、目標設定、累積成功經驗、自信心、互助溝通及團結力量等八個因素。本研究獲所得之探索教育活動體驗成效因素與優秀運動員運動心理技能因素和奧林匹克冠軍選手的心理特徵幾近相似，故建議後續研究可研究將探索教育訓練方法應用於運動訓練上的可行性。
關聯:	北體學報，16期，P.171-182
顯示於類別:	[研究發展處] 北體學報(1-18期)

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