不同訓練方式對於壘球擲準學習效果差異之研究

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題名:	不同訓練方式對於壘球擲準學習效果差異之研究
作者:	邱睿昶;楊孟勳;陳德海;李竹圍
關鍵詞:	心智訓練;保留效果;壘球擲準
日期:	2007-12-30
上傳時間:	2014-06-05 15:18:11 (UTC+8)
出版者:	臺北市立體育學院教務處
摘要:	本研究旨在探討心智訓練對大學生壘球擲準學習效果之影響，以朝陽科技大學部二年級體育課壘球組興趣選項之男性學生36名為研究對象，並將受試者分為心智訓練組、身體練習組與控制組，各組於正式上課第二週施以壘球擲準之測驗，所得成績為前測成績，經過十週之教學，進行後測，並停止練習四週後進行保留效果之測驗，各組內教學前後之效果，以相依樣本t考驗檢定，並以單因子共變數分析檢定各組間後測與保留效果成績之差異顯著性，心智訓練的內容包含：肌肉放鬆、認知、意象等訓練，經過十週教學後，結果發現：一、心智訓練組、身體練習組對壘球擲準均有顯著之學習效果。二、心智訓練組、身體練習組對壘球擲準均有顯著之保留效果。三、三組受試者壘球擲準之後測成績有顯著差異，心智訓練組與身體練習組之後測成績均明顯優於控制組，但心智訓練組與身體練習組無顯著差異。四、三組受試者壘球擲準之保留測驗技能成績有顯著差異，心智訓練組與身體練習組之保留測驗技能成績均明顯優於控制組，但心智訓練組與身體練習組無顯著差異。
關聯:	北體學報，15期，P.57-66
顯示於類別:	[研究發展處] 北體學報(1-18期)

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