我國教師組織功能、運作之規劃研究

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題名:	我國教師組織功能、運作之規劃研究
作者:	吳清山;湯梅英;張煌熙;林天佑
貢獻者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
關鍵詞:	教師組織;教師法;教師自治
日期:	1995
上傳時間:	2014-03-28 18:52:58 (UTC+8)
出版者:	臺北市：教育部教育研究委員會
摘要:	教師法草案係首部對於公私立各級學校教師權利義務作明確規範之法律，備受各界關切評論，尤受教師本身之矚目。翻開立法院一讀審查通過的條文，在為數十一章包括四十一條條文中，除第八章教師自治組織如名稱、性質或定位、成員資格、組織分及、功能、運作及組織數量等問題仍受爭議外，餘雖有爭執但意見差距不大，為求更客觀、周延的解決途徑，理應再廣徵社會各界，尤其是教師本身之意見，以昭公信。另世界先進國家為促進教育之專業化，爭取教師權利及福利，以提升教育品質，莫不致力教師組織之健全發展與運作。我國教師組織正處於萌芽階段，如能及早規劃，將能促進教師組織健全、蓬勃發展。職斯之故，廣蒐世界先進國家有關文獻及實例，俾供借鏡實為當務之急。
關聯:	研究期間：民8403
顯示於類別:	[教育學系] 研究計畫or研究報告

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