教育領域的質性探究：持續不斷的爭議

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Title:	教育領域的質性探究：持續不斷的爭議
Authors:	湯梅英
Contributors:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
Keywords:	教育
Date:	2006-04
Issue Date:	2014-03-28 18:50:44 (UTC+8)
Publisher:	臺北市：文景書局
Abstract:	本書主要是透過文化為背景或是媒介來進行研究，理論和實務。利用文化的角度來進行教學課程，希望能大大改善不同種族的學習差異。
Relation:	此書由湯梅英所譯，原著則由Elliot W. Eisner; Alan Peshkin所主編
Appears in Collections:	[Department of Education] Book

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