從家長參與談提升學校形象──以彰化縣南郭國小為例

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Title:	從家長參與談提升學校形象──以彰化縣南郭國小為例
Authors:	顏士程
Keywords:	家長參與;學校形象
Date:	2005-06-03
Issue Date:	2013-12-05 14:20:23 (UTC+8)
Abstract:	學校形象的提升，透過各種途徑讓外不顧客能了解、認同，最有效的方法，即是開放家長參與。透過家長的參與，對學生而言可以提升學生學業成就、塑造正面而積極的學生態度與行為、提高學生的出席率、以及增強學生的學習動機與自尊心；對家長而言，可以讓家長認識了更多的朋友，追求並掌握更多的進修機會，提升信心，增加與小孩子互動的機會，及改善與老師的關係等；對學校教師而言，家長參與可以改善教與學的環境，並增強學校的教學方案。由學生、家長與老師達成三贏。雖然家長參與可以提昇學校形象及效能，但雙方必須透過互信和尊重，才能避免由於家長的參與，而產生過度干預校務的後遺症。學校必須以開放的心胸，鼓勵家長走出校園，而對家長的投入付出，懷抱感恩之意。而家長亦應謹守分寸，尊重學校的辦學專業，支持協助學校。如此雙方以夥伴關係來維持校務，學校形象將能提升，學校將可保持高度的效能和競爭力，以面對未來劇變的挑戰！
Relation:	現代教育論壇─教育行政的理想與現實(二)，國立教育資料館、台北市立師範學院，2005-06-03
Appears in Collections:	[School of Education (publications)] 現代教育論壇

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