教育行政哲學探究──從典藏轉移的觀點

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題名:	教育行政哲學探究──從典藏轉移的觀點
作者:	顏佩如
關鍵詞:	教育行政哲學;邏輯實證論;詮釋學;批判理論;後結構與後現代理論
日期:	2005-05-27
上傳時間:	2013-12-05 14:20:11 (UTC+8)
摘要:	本文主要是從邏輯實證論、詮釋學、批判理論、後結構與後現代理論中論述，闡述與申論此五種典範轉移以及其對於教育行政可能的主張。作者從邏輯實證論、詮釋學、批判理論、後結構與後現代主義等五大類哲學典範或派典的討論中，試著從哲學的角度思考其對於教育行政與管理的影響，並從哲學衍生出教育行政的主張與看法，試圖作為教育行政與管理行為分析的依據以及反省與省思的參考。
關聯:	現代教育論壇─教育行政的理想與現實(一)，國立教育資料館、台北市立師範學院，2005-05-27
顯示於類別:	[教育學院] 現代教育論壇

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