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日期	题名	作者
2009-01	運用友善家庭政策平衡工作與家庭--制度與經驗的探討	黃煥榮
2010-11	運用友善家庭政策平衡工作與家庭及兩性照顧責任	黃煥榮
2008	運用友善家庭政策平衡工作與家庭－理論與經驗的初探	黃煥榮
2010	運用同儕協助學習策略於國小網際網路電腦課程	吳文宏; 盧東華
2006-03	運用同儕協助學習策略於國小融合教育國語文學習之研究	崔夢萍
2003-06	運用同儕教導於啟聰班教學上之經驗分享	張瓊文
2019	運用圖畫書融入幼兒情緒教育之行動研究	何家芳; 劉光夏
2018-12	運用地理資訊系統於慈濟花蓮地震 救災作業規劃之研究	蔡明達；陳啟南；王運敬；王明志
2018-12	運用地理資訊系統於慈濟花蓮地震救災作業規劃之研究	蔡明達; 陳啟南; 王運敬; 王明志
2006-06	運用地理資訊系統於數值圖資編圖模式化研究	劉慶堂; 王明志; 曾正雄
2013-03	運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究	王明志
2013-03	運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究	王明志
2021	運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡：國小一到三年級之長期縱貫研究	梁雲霞
2006	運用學習檔案改進教學與評量之研究	龔香如; 梁雲霞; 辛政信
2010-10	運用小組遊戲競賽法在國小體育課之應用--問題解決歷程觀點	周建智; 王育文; 李朝信; 黃美瑤
2012-12	運用層級分析法評估大專校院體育館使用需求--以明志科技大學為例	王學中; 曹健仲; 黃志成
2013-12	運用嵌入式動畫PPT簡報教學之有效性探究－以高中生氣體概念學習為例	江文瑋; 劉嘉茹
2018-10	運用工作站學習法進行環境教育議題融入生活課程之 有效策略與局限性	林吟霞; 王儷燕
2009	運用廣泛閱讀於國小英語科補救教學之實施過程、問題發現及其解決方案	阮玲; 鄭錦桂
2011-10	運用後設認知教學策略增進發展遲緩幼兒同儕互動能力	謝碧月; 林慧芬
2018-04	運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略	林吟霞
2018-04	運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略	林吟霞(學習與媒材設計學系)
2008-06	運用數位影像模仿及回饋教學策略對國小一年級學童寫字成效之研究	張伶宜; 崔夢萍
2012-02	運用數學史數位素材於國小教學之實作研究	施昱光; 蘇意雯
2014-01	運用減壓管理再經直腸超音波攝護腺切片術之成效探討	邱麗萍(通識中心)

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