2022-12 |
銀髮族品牌認同、品牌忠誠度與購後行為 |
樂冠妤; 陳慧峰; 張文榮 |
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2013 |
「鋪采摛文」與「覺民行道」:「普安堂」鸞書文學及其文化意蘊 |
梁淑媛 |
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2009-06 |
鋪面步道衝擊及其管理有效性研究—以陽明山國家公園為例 |
林秀娟; 梁宇暉; 徐勝一 |
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1974-05 |
鋼琴伴奏研究 |
莊帶玉; Zwang Tai-yu |
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1994-10 |
鋼琴啟蒙教學 |
陳美然 |
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2012 |
鋼琴室內樂-音樂專業人才培育的新思維 |
林公欽 |
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2009-09 |
鋼琴彈奏技巧探討與教材應用 |
陳美富 |
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2004-09 |
鋼琴教材之比較:可樂弗鋼琴叢書、巴斯田才能鋼琴教程、艾弗瑞全能鋼琴教程 |
李萍娜; 許瑛珍 |
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2000-07 |
鋼琴演奏的音樂記憶法--神經心理學角度的背譜 |
郭淑慈 |
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2009-02 |
鋼琴詮釋的基本功 |
郭曉玲 |
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1992-03 |
錄影帶在資優班課程活動上的應用 |
劉英娩 |
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2008 |
錄影裝置對觀者認知系統的影響力:以Bill Viola的作品「溶合」(Dissolution)為例 |
周憶卿 |
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2006-03-01 |
錨定歷史教學模式的先導研究 |
鄭子善; 張惠博 |
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2006-03 |
錨定歷史(Anchored in History)教學模式的先導研究 |
鄭子善; 張惠博 |
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1990-06 |
錯過 |
江美玲 |
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2011 |
鎂增補對划船選手運動表現之研究﹝摘要﹞ |
林君豐; 林惠美; 徐煒杰; 王淑華 |
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2015-11 |
鏡像神經元之旅:以Mu節律探討動作技能學習與運動表現 |
王國鑌; 陳泰廷; 黃崇儒; 洪聰敏 |
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2001-05-16 |
鐘擺式的教育改革 |
王麗雲 |
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2002-03 |
鐘擺與北極星-教育的觀點 |
李錫津 |
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2021-12 |
鐵人三項菁英選手三週高質量訓練有效提升身體組成肌肉量及降低脂肪率 |
魏振展; 林惠美; 蔡鏞申; 許志傑 |
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2021-12 |
鐵人三項菁英選手三週高質量訓練有效提升身體組成肌肉量及降低脂肪率 |
魏振展(水上運動學系) |
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2015-06 |
鐵人三項賽會經濟效益評估 |
劉玉峯(通識中心) |
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2020-12 |
鐵人三項選手補充高礦物質運動飲料加速賽後的體能恢復 |
魏振展(水上運動學系) |
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2004-02 |
「鑑定與評量心智圖教學方案」的編擬及其實驗成效研究 |
張世慧 |
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2005 |
鑑定與評量心智圖方案之編擬暨其實驗成效之研究 |
張世彗 |
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2008-07 |
鑲嵌憂鬱的身體敘說:一位中年喪偶女性與舞蹈治療的交會 |
洪瑩慧 |
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2012-10 |
長時間投球對女疊投手投球加速期下肢運動學之影響 |
周沛璿; 陳婉菁 |
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2015 |
長期甜飲對於動物肌力與壽命之影響(3/3) |
郭家驊 |
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2017-12 |
長榮大學管樂團全國音樂比賽指導歷程--以兩首管樂合奏曲《凱爾提克民謠組曲》; 《核電廠》為例 |
林晉名; Lin, Chin-ming |
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2017-09-01 |
長榮大學管樂團全國音樂比賽指導歷程-以兩首管樂合奏曲《Suite on Celtic Folk Songs》、《Kraftwerk》為例 |
林晉明 |
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2016 |
長照制度實施成效檢討與評價計畫 |
陳珮青 |
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2015-04 |
長笛每日一練 |
江淑君 |
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2015-04 |
長笛每日一練: 小品演奏曲 |
江淑君 |
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2015-04 |
長笛每日一練: 流行演奏曲 |
江淑君 |
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2010-08 |
長笛速效練習 |
江淑君 |
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2016-08 |
長與短:富有應用性與可讀性但平衡性與周密性不足 |
吳家瑩; Wu, Chia-ying |
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2009-06-30 |
長跑選手停止練習兩個月對葡萄糖耐受度及自主神經之影響 |
侯建文; 吳婉菱; 黃奕仁; 蔡櫻蘭; 方雩; 陳瑞蓮; 黃文成 |
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2009-06 |
長跑選手停止訓練兩個月對葡萄糖耐受度及自主神經之影響 |
侯建文; 吳婉菱; 黃奕仁; 蔡櫻蘭; 方雩; 陳瑞蓮; 黃文成 |
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1993-08-01 |
長距離徒步對生理機能的影響 |
郭志輝 |
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2019 |
《長阿含經》與《中阿含經》幾個同經異譯詞語之比較 |
曾昱夫 |
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2010 |
長隧道內車輛跨越雙白線偵測 |
蔡俊明; 柯盟威; 葉榮木 |
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1995 |
開創根深花香的本土文化-國小社會科課程本土化的內涵 |
陳麗華 |
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2012-08 |
開卷有益:教科書回顧與前瞻 |
國家教育研究院 主編 |
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2013 |
開合轉異-開合口從中古到現代國語的變異現象 |
張淑萍 |
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1997-12 |
開啟另一扇心扉 |
溫博安 |
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2002-08 |
開啟學校行政專業之窗--中小學校長專業檔案的基本概念及其應用 |
丁一顧; 張德銳 |
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2005-05-18 |
開啟專業的對話 |
陳穎川 |
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2003-12-06 |
開啟心靈 樂在工作 |
傅木龍 |
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2000-07 |
開啟教育的另一端-----淺談讀經教育 |
陳國民 |
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2002-12 |
開啟美術鑑賞中的認知視窗--探討其內涵之關係性 |
陳俞均 |
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