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作者
1997-10
環保小尖兵
鄭安婷
1997-10
環保工作大家一起來
王宏倫
1996-09
環保教育宜加強
游福生
1990-06
環保是每一個人不可懈怠的責任
邱春蓮
2009-10
『環保有功小學』推動環境教育的模式
張子超
;
林韋伶
2009-08
環保有功小學規劃環保生態校園的作法--以2002~2007年為例
張子超
;
林韋伶
1992-12
環保的危機
王佩蓮
1990-06
環保與我
詹維朝
1997-10
環保重要之我見
王彥翔
1991-02-01
環境保育與倫理
王鑫
1990-06
環境保護是學校的首要工作
林錦堂
1997-10
環境保護的重要
王藝婷
1997-10
環境保護的重要
鄭慕盈
1997-10
環境保護的重要
何家甄
2020
環境保護行為與學習典範模式的創新與建構
方偉達
;
周睿鈺
;
張育傑
2002-12
環境倫理--環境教育的終極目標
楊冠政
2007-06-01
環境倫理學說對教育研究倫理的啟示
林建銘
2007-06
環境倫理學說對教育研究倫理的啟示
林建銘
1995-03
環境傳播研究之初探
王懋雯
2002-12
環境公民教育歷程之探討--以某國小學生校園惜水行動為例
張真嫚
;
梁明煌
2010
環境安全與衛生通識課程對學生在認知及態度上之影響─以一所國立教育大學為例
辛懷梓
;
張自立
;
林慧敏
;
王國華
2020-09
環境心理學
McAndrew著, Frank T.
;
危芷芬譯
2007-03
環境控制下對不同品牌PU壘球性能之分析
蘇振塏
;
謝憬輝
;
陳億成
;
林啟川
2010-01
環境教育
吳清山
;
林天祐
2003-12-01
環境教育主題統整教學實作案例--以環保你、我、他為例
沈麗琴
1991-12
環境教育之展望
王佩蓮
2018-12
環境教育互動式短片的製作與觀眾理解之研究--以「塑膠柔珠」的環境與科普議題為例
蔡美瑛
;
曾昭衡
;
張育傑
;
陳一松
2014-03
「環境教育人員」之專業職能初探
高翠霞
;
高慧芬
;
范靜芬
1991-05-01
環境教育單元活動設計
連寬寬
1992-02
環境教育媒體設計-別讓河川變了顏色
吳淑珠
1995-03-01
環境教育宜從小開始
游福生
1991-02
環境教育工作室
鄧銘
1995-03
環境教育怡從小開始
游福生
2002
環境教育指標建構---建立國小環境教育指標之研究歷程
高翠霞
2003
環境教育指標評量策略整合研究---環境素養指標內涵與評鑑(I)
高翠霞
;
蔡崇建
2004
環境教育指標評量策略整合研究---環境素養指標內涵與評鑑(II)
高翠霞
;
蔡崇建
2002-06-01
環境教育教學資源利用與數位學習
曾雪娥
;
曾雲貴
1991-05-01
環境教育教材的設計
周麗炤
1991-02-01
環境教育概述
楊冠政
2013
環境教育法實施後主要環境教育要素及機制整體優化之研究—我國「環境教育人員」職能評估系統與認證指標之建立(3/3)
高翠霞
2015
環境教育法實施後,主要環境教育要素及機制(含:環教推動人員、參與者、課程、場域、經營管理)整體優化之整合型計畫-環境教育設施場所環境友善工具之建構與評估(II)
張育傑
2018
環境教育法實施後,環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含:環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫-我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫
高翠霞
;
林吟霞
;
高慧芬
;
張育傑
2018
環境教育法實施後,環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含:環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫-環境教育設施場所認證之組織創新擴散研究
劉思岑
2005-06-01
環境教育活動課程設計--以節約用水為例
何志宏
1995-06
環境教育的定義、目標與內涵
王懋雯
2017-09-01
環境教育的實質是什麼?-新課綱中環境知識概念之分析
楊嵐智;高翠霞
2017-09
環境教育的實質是什麼?-新課綱中環境知識概念之分析
楊嵐智
;
高翠霞
2003-07
環境教育的生態理念與內涵
汪靜明
1996-06
環境教育的省思
楊龍立
1996-06-01
環境教育的省思
楊龍立
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