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Date	Title	Authors
1999-05	略述學術自由之概念與範圍	林永喜
1999-05	我國教學語辭的演進及評析	楊龍立
1999-05	比利時教育制度及其改革趨勢	湯梅英
1999-05	情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究	張德銳; 丁一顧
1999-05	階層線性模式在教育縱貫研究上的應用:以數學學習機會為例	高新建
1999-05	差別試題功能(DIF)的檢定方法	盧雪梅
1999-05	兒童認知行為輔導團體之分析研究	白秀玲
1999-05	教師對兒童的長度知識與學習認知之探討	黃幸美
1999-05	學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點	鄭玉卿
1999-05	電腦程式語言Logo和電腦多媒體教學對臺灣省國小五年級學童的創造思考力之影響	崔夢萍
1999-05	析論蘇軾詩的源流	江惜美
1999-05	巴黎所藏P2901敦煌卷子反切問題再探	葉鍵得
1999-05	「詮釋」的解構─張大春小說研究	許琇禎
1999-05	艋舺龍山寺的教育內涵	鄧天德
1999-05	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
1999-05	大陸國有中小型企業改革與發展之探討	徐淑敏
1999-05	全國國小生態教學資源現況之探討	王佩蓮
1999-05	A Research on Chinese Calendar with VB	張仁邦
1999-05	數理師資之實習與教學能力檢定之研究─小學教自然科師資檢定之研究	陳義勳
1999-05	幼兒運筆姿勢之年齡及性別分析	黃意舒
1999-05	六位氣質類型幼兒的同儕關係	王佩玲
1999-05	特殊教育教師工作士氣之調查研究	李水源; 張世彗; 吳純純
1999-05	藝術類術科教學評量研究─以臺北市立師範學院美勞教育學系為個案	林清平
1999-05	澳洲國小社會科課程分析	周愫嫻
1999-05	學校變革的分析與轉化	陳幸仁

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