| 2012-07 |
全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」 |
宋佩芬主編; 幸曼玲 |
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| 2012-07 |
我國幼兒托育制度之研究 |
邱志鵬 |
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| 2012-07 |
2008京奧羽球男單比賽紀錄分析 |
白驍馬; 廖焜福; 陳國肇; 林學宜 |
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| 2012-07 |
全國優秀拳擊選手心理技能之研究 |
林明佳; 薛名淳; 邱逸翔 |
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| 2012-06-18 |
北市大青年月刊第28期 |
林羿媜總編 |
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| 2012-06-17 |
The Evolving Greater China Free Trade Area |
徐淑敏; Shu-Ming Hsu |
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| 2012-06-01 |
技擊反應動作時間目標量測系統改良及信效度評估 |
劉妍秀; 謝富秀; 寧玉麟; 史麗珠 |
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| 2012-06 |
教師嗓音危險因子之探討 |
張儷靜 |
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| 2012-06 |
教科書中美好生活概念之分析：以國小國語課文主角人物為例 |
梁雲霞; 陳彥芮; 徐超聖 |
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| 2012-06 |
以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學 |
陳美然 |
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| 2012-06 |
西方民權社會結構下之音樂創作 |
何家欣 |
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| 2012-06 |
淺談台灣音樂創作之思維-靈感與轉化 |
潘家琳 |
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| 2012-06 |
孟德爾頌鋼琴作品風格暨寫作技法初探 |
蘇茗瑾 |
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| 2012-06 |
李斯特《但丁詩篇讀後感-奏鳴曲風幻想曲》之音樂與文學 |
陳霈安 |
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| 2012-06 |
音樂教育之哲學與教學法初探 |
張思婷 |
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| 2012-06 |
「你融、我融、歡樂融融」～融合教育中學前自閉症幼兒的課程調整 |
廖美玲; 李秋碧; 王銘涵 |
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| 2012-06 |
科任教師不設限，靈性從關心做起！ |
吳欣潔 |
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| 2012-06 |
國小教務主任進行課程領導的策略與方式 |
王全興 |
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| 2012-06 |
「走出教室殿堂」—情境學習理論之教學實例分享 |
黃宛婕 |
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| 2012-06 |
以閱讀培植孩子未來的競爭力 |
藍琦 |
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| 2012-06 |
The Scream 不是吶喊的《尖叫》 |
王德育 |
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| 2012-06 |
生活中的數學問題：競標網站中的算數與代數 |
李源順; 陳嘉皇 |
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| 2012-06 |
實習輔導通訊101年度第2期 |
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 |
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| 2012-06 |
盲生觸覺與生物科教學策略之探究 |
曾怡惇 |
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| 2012-06 |
解析特殊教育法 |
郭美滿 |
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| 2012-06 |
探討視覺皮質損傷的成因特徵與教學上的策略 |
何世芸 |
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| 2012-06 |
國小六年級資源班學生轉銜課程之實施與探討 |
謝靜如; 廖晨惠 |
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| 2012-06 |
識字教材結合互動式電子白板對學習障礙學童之教學應用 |
江毓鈞; 楊曉玲 |
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| 2012-06 |
鷹架教學理論在身心障礙學生語言教學上的應用 |
林汝軒 |
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| 2012-06 |
提升輕度智能障礙兒童自我概念的重要性 |
葉玉嫥 |
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| 2012-06 |
由資優學生的生命態度談生命教育 |
陳凌; 賴翠媛 |
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| 2012-06 |
以Flash 結合手持裝置設計時間管理軟體之研究：應用於國小輕度智能障礙學生 |
林志豪; 吳柱龍; 鄭詠馨 |
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| 2012-06 |
探討圖卡兌換溝通系統（PECS）運用於身心障礙學生之後設分析 |
鄧文 |
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| 2012-06 |
滿足殘疾學生需要，建立「因材施教，分類推進」的特校課程體系 |
王義寶 |
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| 2012-06 |
非制式奈米科學教學提升中小學學生科學學習興趣之研究 |
何宗穎; 鄭瑞洲; 謝佩妤; 黃台珠; 陳東煌 |
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| 2012-06 |
透過雲端應用軟體延伸科學學習—國小「天氣的變化」單元專題導向學習 |
顏膺修; 吳為聖; 張惠博 |
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| 2012-06 |
提升科學創造力的探究教學策略之實驗研究 |
李明昆; 洪振方 |
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| 2012-06 |
以團康遊戲融入假分數化為帶分數的教學實驗 |
馬秀蘭; 吳德邦; 蔡武諺; 張鈺雪; 林思行 |
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| 2012-06 |
The Influence of Teacher Presence in Blended Learning:A Case Study in a Postgraduate Course |
Mei-Jung Wang |
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| 2012-06 |
A Learner-corpus-based Analysis and Treatment of Tough-constructions: A Case with Taiwanese College Learners of English |
Min-Chieh Chou |
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| 2012-06 |
大學生環境行為與態度之探討－以真理大學台南校區為例 |
王櫻婷; 蔡淳淳 |
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| 2012-06 |
廢木製家具回收之CO2排放當量估算與分析－以嘉義縣再生家具展示館為例 |
陳本源; 趙家民; 蔡博全 |
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| 2012-06 |
傳統與數位教學在環境汙染（碳排量）的比較研究 |
林宗翰; 周文忠 |
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| 2012-06 |
新北市國小教師氣候變遷相關概念認知與態度之研究 |
許民陽; 林坤稜 |
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| 2012-06 |
補充海洋性礦物質對單次高強度運動後肌肉組織耗氧量的影響 |
廖焜福; 陳宗與; 侯建文 |
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| 2012-06 |
從教育實習內涵探討國民小學各學習領域教學輔導推動之研究 |
王瑞壎 |
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| 2012-06 |
「動態循環課程規劃模式」結合「學生學習成果本位評佔模式」應用在人專實踐課程之行動研究 |
胡倩瑜 |
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| 2012-06 |
教師知覺組織支持、組織承諾與組織公民行為之關聯性 |
顏弘欽 |
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| 2012-06 |
我國師資培育制度回顧與展望 |
郭淑芳 |
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| 2012-06 |
書韻(第20期) |
臺北市立教育大學書法社 |
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