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2000-06
特魯內克的春天
陳靜瑜
2000-06
地球觀察記錄
鄭佩文
2000-06
都是檳榔惹的禍
林淑琪
2000-06
快樂森林
葉柏舜
2000-06
海豚小威
溫筑
2000-06
Babll 和琪琪的故事
陳優瑞
2000-06
偷吃草毒的傑尼
陳明資
2000-06
仔仔漂流記
呂俊昇
2000-06
水博士的誕生
陳永錫
2000-06
番薯國的使者
鍾信昌
2000-06
夢幻王國
何宗諺
2000-06
從 921 地震一談氣象的板塊運動-氣團
洪志誠
2000-06
「垃圾費隨袋徵收」宣導教材
王佩蓮
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許玲玉
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楊淑鈞
2000-06
從 921 地震一談氣象的板塊運動-氣團
洪志誠
2000-06
實踐參與、體驗意義--綜合活動領域之精神與特色
湯梅英
2000-06
面向未來的本國語文教學體系--試論單元統整教學之建構
馮永敏
2000-06
區位決策與就業適應--以雪梨的臺灣移民為例
姜蘭虹
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徐榮崇
2000-06
寶寶牙牙學語--語言發展與IQ有關
陳信伊
2000-06
優秀及休閒女性網球選手肩內外轉肌反覆收縮後肌力衰退之比較
黃紹禮
2000-06
運動後葡萄糖供應與禁食對肌肉肝醣儲存與GLUT4基因表現的影響
郭家驊
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邱毓川
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陳秀華
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黃心怡
;
秦玉芳
2000-06
登錄中颱風環流變化分析:賀伯(1996)個案分析
張保亮(兼)(地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班))
2000-05-24
協同教學實務與經驗分享─以市師實小為例
高紅瑛
2000-05-24
課程統整與協同教學
陳伯璋
2000-05-24
協同教學的問題及其解決策略
高強華
2000-05-24
協同教學的理念與教師專業文化的建立
鄭玉卿
2000-05-24
從教學領導的角度談協同教學
李玉惠
2000-05-24
共譜一首美麗的樂章---協同教學的實務分享
蕭福生
2000-05-24
協同教學實務與經驗分享---以市師實小為例
高紅瑛
2000-05-17
建立我國校長專業制度之三重視野
陳益興
2000-05-17
校長專業發展課程設計理念與教學方法之探討
林明地
2000-05-17
從校長培育與專業發展看校長證照制度
林海清
2000-05-17
校長證照制度與校長專業發展
楊振昇
2000-05-17
台北市國小校長認證制度之我見
馮清皇
2000-05-17
初任校長導入輔導制度設計理念
蔡秀媛
2000-05-17
美國中小學校長評鑑制度及校長專業發展
張德銳
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丁一顧
2000-05-17
美國校長專業機構與校長中心功能與運作模式
蔡美錦
2000-05-17
美國校長證照制度及其在我國實施之可行性
賴志峰
2000-05-10
國小教師面對九年一貫「自然與生活科技」領域新課程因應策略
王美芬
2000-05-10
科學?科技?自然與科技?
熊召弟
2000-05-10
落實自然與科技領域之學習---培養學生基本能力
王佩蓮
2000-05-10
科學教育課程與評量之評介
邱美虹
2000-05-10
自然與生活科技領域的發展與整合
許金發
2000-05-10
從馬桶上的水箱談自然與生活科技的統整
吳志緯
2000-05-06
教育基本法與教育革新
吳清山
2000-05-06
教育基本法之理念分析---教育史的觀點
鄭玉卿
2000-05-06
我國中小學實施家長教育選擇權的可行途徑與具體措施
張德銳
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丁一顧
2000-05-06
基本教育需求與教育基本法
許添明
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張熒書
2000-05-06
許孩子一個未來─教育基本法對學生學習權與受教權的保障
湯梅英
2000-05-03
我國師資培育的過去、現在與未來
蔡炳坤
2000-05-03
我國小學師資培育課程分析
曾錦達
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