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    日期题名作者
    2002-08 質性研究的評鑑規準:各派主張與發展趨勢 張芬芬
    2002-08 族群關係課程方案之評鑑與再建構 陳麗華
    2002-08 九年一貫課程實施後「國民小學語文科教材教法」課程之改進 葉興華
    2002-08 學校行政研究的重要課題與未來取向 吳清山
    2002-08 [教育名詞] 教育知識社會學 吳清山; 林天祐
    2002-08 [教育名詞] 教育社會學 吳清山; 林天祐
    2002-08 鯉躍龍門 : 市師研究所入學考試試題彙編 陳淑卿; 邱懷萱
    2002-08 冰心所欣賞的幾副對聯 何永清
    2002-08 學校行政研究的重要課題與未來取向 吳清山
    2002-08 知識經濟與教育發展 吳清山
    2002-08 籃球選手注意力向度分析 李雲光; 彭譯箴
    2002-08 高球場上的致勝武器--推桿 林錫波
    2002-07-31 在葡萄糖攝取與運動壓力下頂尖跆拳道選手血糖恆定變化之研究 秦玉芳; 王秉泰; 許東雄; 陳美枝; 卓玉敏; 邱麗玲; 沈子斐; 郭家驊
    2002-07-24 「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究 吳美麗
    2002-07-24 由近而遠,由遠而近 林天祐
    2002-07-24 九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學 林公欽
    2002-07-24 「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究 吳美麗
    2002-07-24 遠距教學策略面面觀 壽大衛
    2002-07-02 散打两种侧踹腿攻击效果的对比分析 胡耿丹; 麦全安; 謝富秀
    2002-07 臺灣史地  鄧國雄; 秦照芬; 張政亮
    2002-07 [教育名詞] 認知學徒制 吳清山; 林天祐
    2002-07 遠距教學策略面面觀 壽大衛
    2002-07 學校雕塑教育的推手:美術館 李美蓉
    2002-07 師範學院學生體育選課滿意度之研究 韓大衛; 陳顯宗; 張至滿
    2002-07 協同教學的理念與教師專業文化的建立 鄭玉卿
    2002-07 賦予理論生命的是教師 萬家春
    2002-07 率先跨出教室的教學導師 萬家春
    2002-07 先妣譚母羅氏月華夫人事略 譚錦家
    2002-07 《文昌帝君陰騭文》注譯 葉鍵得
    2002-07 臺灣史地 鄧國雄; 張政亮; 秦照芬
    2002-07 與「美」有約--談美學與音樂 林小玉
    2002-07 學校雕塑教育的推手--美術館 李美蓉
    2002-07 從學習的觀點看上課天數 劉春榮
    2002-07 數位差距與數位機會--失序時代能做什麼 李昆翰
    2002-07 數位差距、契機與知識經濟 壽大衛
    2002-06-19 行動研究與自然科學教學 黃萬居
    2002-06-19 資訊時代的科學教育行動研究 壽大衛
    2002-06-19 國小自然科建構取向教學行動實務 黃松源
    2002-06-19 教師行動研究的歷程─以國小自然科教學評量為例 林佳芬
    2002-06-19 破繭:螃蟹戶外生態教室設置之行動研究 鄭清海
    2002-06-19 經營自然領域教師網路社群之行動研究 繆長泉
    2002-06-05 顯式和隱式記憶與學習、睡眠與學習 邱銘章
    2002-06-05 記憶與學習的神經機轉探討 陳達夫
    2002-06-05 右腦圖像開發在超速記憶上之運用 張耀宗
    2002-06-05 如何變成一個好的推理者?從假設形成與檢驗歷程開始 連韻文
    2002-06-05 與腦相容學習理論與應用 李珀
    2002-06-05 教室層級的課程設計:課程實踐的觀點 周淑卿
    2002-06-05 教師進行課程規劃之歷程探討 徐世瑜
    2002-06-05 學校行政人員之課程領導及課程協助 黃玲玲
    2002-06-05 教室層級的課程設計實務探討 賴慧珉; 王瑀; 施秀美
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