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作者
2002-08
質性研究的評鑑規準:各派主張與發展趨勢
張芬芬
2002-08
族群關係課程方案之評鑑與再建構
陳麗華
2002-08
九年一貫課程實施後「國民小學語文科教材教法」課程之改進
葉興華
2002-08
學校行政研究的重要課題與未來取向
吳清山
2002-08
[教育名詞] 教育知識社會學
吳清山
;
林天祐
2002-08
[教育名詞] 教育社會學
吳清山
;
林天祐
2002-08
鯉躍龍門 : 市師研究所入學考試試題彙編
陳淑卿
;
邱懷萱
2002-08
冰心所欣賞的幾副對聯
何永清
2002-08
學校行政研究的重要課題與未來取向
吳清山
2002-08
知識經濟與教育發展
吳清山
2002-08
籃球選手注意力向度分析
李雲光
;
彭譯箴
2002-08
高球場上的致勝武器--推桿
林錫波
2002-07-31
在葡萄糖攝取與運動壓力下頂尖跆拳道選手血糖恆定變化之研究
秦玉芳
;
王秉泰
;
許東雄
;
陳美枝
;
卓玉敏
;
邱麗玲
;
沈子斐
;
郭家驊
2002-07-24
「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究
吳美麗
2002-07-24
由近而遠,由遠而近
林天祐
2002-07-24
九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學
林公欽
2002-07-24
「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究
吳美麗
2002-07-24
遠距教學策略面面觀
壽大衛
2002-07-02
散打两种侧踹腿攻击效果的对比分析
胡耿丹
;
麦全安
;
謝富秀
2002-07
臺灣史地
鄧國雄
;
秦照芬
;
張政亮
2002-07
[教育名詞] 認知學徒制
吳清山
;
林天祐
2002-07
遠距教學策略面面觀
壽大衛
2002-07
學校雕塑教育的推手:美術館
李美蓉
2002-07
師範學院學生體育選課滿意度之研究
韓大衛
;
陳顯宗
;
張至滿
2002-07
協同教學的理念與教師專業文化的建立
鄭玉卿
2002-07
賦予理論生命的是教師
萬家春
2002-07
率先跨出教室的教學導師
萬家春
2002-07
先妣譚母羅氏月華夫人事略
譚錦家
2002-07
《文昌帝君陰騭文》注譯
葉鍵得
2002-07
臺灣史地
鄧國雄
;
張政亮
;
秦照芬
2002-07
與「美」有約--談美學與音樂
林小玉
2002-07
學校雕塑教育的推手--美術館
李美蓉
2002-07
從學習的觀點看上課天數
劉春榮
2002-07
數位差距與數位機會--失序時代能做什麼
李昆翰
2002-07
數位差距、契機與知識經濟
壽大衛
2002-06-19
行動研究與自然科學教學
黃萬居
2002-06-19
資訊時代的科學教育行動研究
壽大衛
2002-06-19
國小自然科建構取向教學行動實務
黃松源
2002-06-19
教師行動研究的歷程─以國小自然科教學評量為例
林佳芬
2002-06-19
破繭:螃蟹戶外生態教室設置之行動研究
鄭清海
2002-06-19
經營自然領域教師網路社群之行動研究
繆長泉
2002-06-05
顯式和隱式記憶與學習、睡眠與學習
邱銘章
2002-06-05
記憶與學習的神經機轉探討
陳達夫
2002-06-05
右腦圖像開發在超速記憶上之運用
張耀宗
2002-06-05
如何變成一個好的推理者?從假設形成與檢驗歷程開始
連韻文
2002-06-05
與腦相容學習理論與應用
李珀
2002-06-05
教室層級的課程設計:課程實踐的觀點
周淑卿
2002-06-05
教師進行課程規劃之歷程探討
徐世瑜
2002-06-05
學校行政人員之課程領導及課程協助
黃玲玲
2002-06-05
教室層級的課程設計實務探討
賴慧珉
;
王瑀
;
施秀美
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