| 2004-03-01 |
陳之藩散文單句的語法探究 |
何永清; Yung-Ching Ho |
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西藏喪葬習俗成果研究 |
耿振華; Chen-Ha Keng |
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論公民投票及其法制化原理 |
陳滄海; Chiang-Hai Chen |
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問題導向生活化國小自然與生活科技教學模組發展及學習成效研究 |
黃萬居; Wan-Chu Huang |
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學童自我調整學習之調查研究 |
林建平; Chien-Ping Lin |
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應用網路課程本位測量系統於學障兒童學習之研究 |
崔夢萍; Meng-Ping Tsuei |
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社會行動取向課程設計的理念與實踐--以「風華再現洲子灣」課程為例 |
陳麗華; 王鳳敏; 彭增龍; Li-Hua Chen; Feng-Min Wang; Tzeng-Lung Perng |
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臺北市中小學教學輔導教師制度九十一學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 丁一顧; 許雅惠; 陳信夫; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Yi-Ku Ting; Ya-Whei Hsu; Sin-Fu Chen; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao |
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臺北地區國小實施九年一貫課程之課程設計研究 |
葉興華; Shing-Hua Yeh |
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從數學教學中再探「精熟學習」：嘗試建立融合性的教學原則 |
陳彥廷; 柳賢 |
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直觀規律對國小代課教師數學解題的影響 |
呂玉琴; 陳瑞發 |
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國小自然與生活科技領域個別化教學的研究--以「地層」概念教學為例 |
許民陽; 王郁軒; 梁添水 |
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從認知科學的研究反思教育學習的意涵--以「推理」為例 |
張淑女 |
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指導學生進行專題研究之行動研究 |
王瑞壎 |
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利用環境訪視評鑑與輔導營造永續校園--以臺北市為例 |
廖文斌 |
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從汞污泥事件談汞金屬及其毒性 |
王輔羊 |
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環境衛生與SARS之防治 |
陳怜燕; 周建聖 |
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國民小學戶外教學學習成效之探討--以中研院生態池之個案為例 |
柯淑婉 |
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「道法自然」之「變動規律」在中國舞蹈教學之應用 |
鄭仕一; 鄭幸洵; 蕭君玲 |
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弱者的聲音 : 環境、女人、兒童與教育學術社群 |
但昭偉(主編) |
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[教育名詞] 知識領導 |
吳清山; 林天祐 |
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[教育名詞] 延續管理 |
吳清山; 林天祐 |
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幼稚園教師對於發展遲緩的概念認知之研究 |
蔡昆瀛 |
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陶藝釉方三角座標試驗法之改進研究 |
李堅萍 |
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史懷哲之印度思想研究初探 |
林志穎 |
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| 2004-03 |
高中職學生字彙知識、文內知識與閱讀理解力之比較 |
黃金誠 |
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常見韻書切語檢索系統之設計與實作 |
張于忻 |
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| 2004-03 |
個人理財習慣、人際信任與參加合會之關係 |
周愫嫻; 張耀中 |
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| 2004-03 |
東南亞地區植生指標之空間與時間分析：1982-2000 |
沈少文 |
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| 2004-03 |
學校本位戶外教學對於科學態度之影響--以象山生態教學為例 |
郭琪瑩; 王美芬 |
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| 2004-03 |
學校本位課程發展的危機與轉機--一所都會小型小學校長的追問與省思 |
李寶琳 |
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| 2004-03 |
淺談學校本位課程發展及其運作--以臺東縣新園國小為例 |
李圓環 |
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| 2004-03 |
數位差距之教育意涵 |
蕭佑梅 |
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| 2004-03 |
談如何建構學校安全教育實施之制度 |
黃哲彬 |
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| 2004-03 |
培育優秀的新手教師--談實習機構如何落實實習教師之輔導 |
鄭玉疊 |
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| 2004-03 |
國小推行圖書館利用教育的可行策略 |
蔡宗河 |
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| 2004-03 |
國民小學校長對學校行銷策略認知及其實際運作情形之研究 |
黃義良; 謝水乾; 許詩旺 |
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| 2004-03 |
教師個人知識管理與學校知識之創新 |
李玉慶 |
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| 2004-03 |
教育議題的哲學辯證--試論取消公辦學校 |
林彥君 |
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| 2004-03 |
學校游泳課與民間泳訓班游泳教學效能之比較研究 |
楊武英 |
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| 2004-03 |
「在工作中」觀察技巧在臨床視導之應用與研究 |
辛俊德 |
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| 2004-03 |
與我們共舞--協同教學的初探 |
蔡佳雯 |
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| 2004-03 |
淺談著色圖畫本對兒童繪畫的影響 |
謝政達; 陳亭儒 |
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| 2004-03 |
好書分享：「我家小孩高EQ」 |
李涵鈺 |
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| 2004-03 |
幼兒幽默初探 |
陳紀萍; 萊素珠 |
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| 2004-03 |
幼兒的握筆姿勢探討 |
許秀菊 |
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| 2004-03 |
父職參與之探究~以身心障礙兒童家庭為例 |
杜宜展 |
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| 2004-03 |
臺灣近二十年來幼兒階段親子教養研究歸類與分析~生態系統論的觀點 |
張靜文 |
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| 2004-03 |
幼稚園班級經營與幼兒認知 |
許靜茹 |
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| 2004-03 |
以學力指標評定成績 |
湯梓辰 |
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