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    日期題名作者
    2006-04 形成性教師評鑑系統的研發、推廣、研究與實施展望 張德銳
    2006-04 [教育名詞] 向上管理 吳清山; 林天祐
    2006-04 [教育名詞] 向下領導 吳清山; 林天祐
    2006-04 垃圾桶模式 吳清山; 林天祐
    2006-04 幼兒情緒發展 魏惠貞
    2006-04 教育領域的質性探究:持續不斷的爭議 湯梅英
    2006-04 毛毛蟲行銷計畫 許琇禎
    2006-04 白如家訓的修辭析賞 何永清
    2006-04 教育概論 吳清山
    2006-04 國民教育政策檢討與策進 吳清山; 賴協志
    2006-04 英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示 吳清山; 蔡菁芝
    2006-04 垃圾桶模式 吳清山; 林天祐
    2006-04 與世界接軌 世界各國學前教育制度系列報導--瑞典的幼兒教育與照顧體系 邱志鵬
    2006-04 瑞典的幼兒教育與照顧體系(上) 邱志鵬
    2006-04 防災教育對偏遠山區學童防災素養概念影響之研究---以台北縣平溪國中、平溪國小為例 陳怡安; 黃至韻; 林明聖; 蕭謙麗
    2006-03-25 大学武道選手の腰痛及び脊柱機能テスト(K‐Wテスト変法)と関節弛緩テスト(JLテスト)について 鄭鴻文; 廣橋賢次; 打谷昌紀; 紀俊安; 陳九州
    2006-03-13 英文視窗版SPSS與行為科學研究(三版) 王保進
    2006-03-01 奧林匹克運動行銷的發展趨勢--以2004雅典奧運與2006杜林冬季奧運為例 戴遐齡
    2006-03-01 小青的三角形概念--從Duval理論的觀點探究一位國小五年級視覺型兒童之個案研究 吳德邦; 馬秀蘭; 藍同利
    2006-03-01 立體感相片之資電科技實驗活動設計 林宸生
    2006-03-01 從知識管理指標探討數位時代教師的科技應用能力及其專業發展 王瑞壎
    2006-03-01 錨定歷史教學模式的先導研究 鄭子善; 張惠博
    2006-03-01 國內「大專物理教科書」之內容分析 林弘庭; 許良榮
    2006-03-01 國中「自然與生活科技」領域實驗課程環保問題分析與環保改進方案 楊明獻; 林明瑞
    2006-03-01 臺灣濕地生態系之初探 蕭雅萍
    2006-03-01 淺談社區型自然步道 彭毓晶
    2006-03-01 蝴蝶園在生物多樣性教育的應用 黃龍樁; 陳建志
    2006-03-01 律動教學對身心障礙兒童學習之影響 郭芳玲
    2006-03-01 臺美音樂創造力教育的歷史面 林小玉
    2006-03 運用同儕協助學習策略於國小融合教育國語文學習之研究 崔夢萍
    2006-03 葛拉納多斯[Enrique Granados]與浪漫樂派技法 沈珍伶
    2006-03 臺美音樂創造力教育的歷史面 林小玉
    2006-03 讓每個孩子都喜歡上體育課- 淺談樂趣化體育教學 廖燕燕
    2006-03 創意體育教學以低年級遊戲為例 向婉惠
    2006-03 腦性麻痺學童的特質及適應體育教學之探討 湯忠偉
    2006-03 臺北市內湖區西湖國小 高年級學童游泳現況之探討 陳毓芳
    2006-03 淺談社會變遷中國小學校體育的發展 魏展聘
    2006-03 國小運動會或單一項目運動賽會如何爭取運動贊助 蔡佳憲
    2006-03 學校行政與體育教師在九年一貫課程之積極作為 林顯宜
    2006-03 不同頻率之新式健身操活動對國小學童體適能之影響 董芸
    2006-03 體育教師工作倦怠之探討 黃介宏
    2006-03 公共關係在學校體育活動之應用 陳志佳
    2006-03 馬可夫鏈模型(markvo Chain Model)在地理學研究之運用 張政亮
    2006-03 科學、技術與社會:戰後臺灣人力資源與科技人才之培育 簡後聰; 周明正
    2006-03 樂在樂樂棒球的打擊 陳冠任
    2006-03 透過瞭解學童的個別差異-規劃良好的體育教學環境 楊國材
    2006-03 理解式排球教學 隋立言
    2006-03 融合教育之自閉症學童適應體育教學實例分享 劉順正
    2006-03 SWOT分析在運動產業上之應用-以臺北星光舞蹈世界為例 曾嘉珍
    2006-03 [教育名詞] 資料驅動決定 吳清山; 林天祐
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