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日期	題名	作者
2006-06	國民小學的學校學習文化評鑑指標建構之研究	陳木金; 謝紫菱; 邱馨儀
2006-06	臺灣教育評鑑之文獻分析--以博碩士論文及期刊論文為主	張素偵
2006-06	日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示	林雍智
2006-06	[教育名詞] 教育政治學	吳清山; 林天祐
2006-06	教師的教育哲學	張煌焜
2006-06	學習障礙學生「解題策略」的教學運用	李宜潔; 麥琇茹
2006-06	學前資優教育的趨勢	劉佳蕙
2006-06	論特殊教育教師的專業成長	趙靖蕙
2006-06	數位學習在特殊教育應用之實例	劉沛琳; 莊貴枝
2006-06	資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展	張嘉文
2006-06	國小資優班班級經營探究--現況、困境與提升經營效果之策略	葉芷嫺; 林雍智
2006-06	國小資優生與績優生A型行為組型之研究	陳靜華
2006-06	國小LD學生鑑定問題與可行方向	黃瑞珍
2006-06	音樂資優生的鑑定與安置	黃揚婷
2006-06	自閉症者自傷行為的介入	葉倩伶
2006-06	「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用	黃雅蘋
2006-06	國小高年級學生在網路遊戲與學習上的自我效能研究	呂孟育; 黃財尉
2006-06	兩種教學，兩個面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒	林佩蓉
2006-06	品質保證	吳清山; 林天祐
2006-06	王國維之文獻學	劉兆祐
2006-06	台華語相應滋長關係之探微（三）	葉秋來
2006-06	《經史正音切韻指南．玉鑰匙門法》析論	葉鍵得
2006-06	客語生子為降子考	何石松
2006-06	台北市行天宮楹聯的語法與修辭研究	何永清
2006-06	詩畫藝術中的兩種對差	梁淑媛
2006-06	教師的話 : 中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗	張德銳主編
2006-06	「述往事，思來者」：談大學通識教育中之歷史教學	張弘毅
2006-06	一週運動和單次局部缺血對肌肝醣及GLUT4基因表現的影響	蔡櫻蘭; 侯建文; 郭家驊
2006-06	認知教練相關概念、研究及其啟示	張德銳; 丁一顧
2006-06	論課程的本質意義	楊龍立
2006-06	儒家的教育思想與教師哲學	但昭偉
2006-06	重建臺灣教育基石的擘劃者—陳雪屏	鄭玉卿
2006-06	現代教師的教育哲學	張鍠焜
2006-06	批判理論與教師哲學	張鍠焜
2006-06	〈從《隸釋》、《隸續》看洪适對隸書的研究〉	吳俊德
2006-06	性別角色的跨國思維：以布理斯本的一點五代臺灣移民為例	徐榮崇; 葉富強
2006-06	創意學校總體營造的理念與實踐	吳清山
2006-06	教育品質管理的精義	吳清山
2006-06	國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略	吳清山; 黃旭鈞
2006-06	品質保證	吳清山; 林天祐
2006-06	國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略	吳清山; 黃旭鈞
2006-06	幼兒社會教材教法 (初版)	蕭美華; 謝瑩慧; 吳雅玲
2006-06	男性教師於幼教職場現況的探討--以平平老師為例	盧雯月; 吳珮如; 陳筱昀
2006-06	「減少幼兒吸吮手指及尿床為」案例評論	張英熙
2006-06	「減少幼兒大聲吼叫行為」案例評論	張英熙
2006-06	「增加主動服務行為」案例評論	張英熙
2006-06	「增加幼兒舉手發言行為」案例評論	張英熙
2006-06	「增加幼兒與同儕互動行為」案例評論	張英熙
2006-06	「好奇猴喬治」遊「動物園」：現代圖畫書中的童年生態	蔡秀菊主編; 楊麗中
2006-06	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究(1/3)	李源順; 呂玉琴; 楊瑞智; 譚寧君; 謝如山

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