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    2019-06 以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法 對提升國中學習障礙學生唸讀 與拼寫英語字彙之成效 蕭伊婷; 葛竹婷
    2019-06 幼兒園教師對輔助溝通系統之態度調查研究 楊儀涵; 藍瑋琛
    2019-06 幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討 林湘雅; 王秋鈴
    2019-06 Children's understanding of conditional promise contract violations Chin, Jui-Chih; 金瑞芝; Lin, Miao-Hui
    2019-06 Auditory memory span in Mandarin-speaking preschoolers with congenital hearing loss: Impact of task structure Lo, Ming; Lin, Yi-Xiu; Chen, Shiou-Yuan; 陳修元; Chen, Pei-Hua; Lin, Cho-Yuan
    2019-06 Developmental changes of association strength and categorical relatedness on semantic processing in the brain Chou, Tai-Li; Wong, Ciao-Han; Chen, Shiou-Yuan; 陳修元; Fan, Li-Ying; Boothe, James R.
    2019-06 國中生敵意認知生氣模式建構與驗證之研究 張存真; 游錦雲; 林蔚芳
    2019-06 環境教育議題融入課程的回顧與展望 楊嵐智; 高翠霞
    2019-06 季羨林的兩首打油詩 何永清
    2019-06 論傅山書學的「正格」與「變格」 郭晉銓
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